|
САЙТ ПОМОЩИ СТУДЕНТАМ
Связаться с нами можно следующими способами:
cos_22@mail.ru
vk.com
8-923-130-58-01
Для оценки стоимости контрольной работы, дистанционного теста, онлайн помощи на экзамене или зачете, отправьте нам письмо с примером задания, или его описанием.
|
22 страница о студентах
|
Скорее всего, будет неправильным спросить «зачем», важно, чтобы каждый знал для чего. С какой целью, являясь ребенком, ты посещаешь садик, осваиваешь элементарные вещи, потом начинаешь ходить в школу, дальше поступаешь в высшее учебное заведение и т.д. Многие учатся до конца своей жизни.
Понимание психологии людей, умение коммуникировать и убеждать, знание законов, правил и норм помогает избежать проблем и, если они возникли, легче находить пути их решения.
Мы также знаем, что живем в обществе, где одни люди любят воспользоваться другими. Образование же способствует осознанию человеком своих прав и критическому мышлению. Легче воспользоваться и манипулировать необразованными людьми. Гораздо труднее сделать это с образованными, которые знают и могут защитить свои права.
Возможно, поэтому, воспитав двух дочерей и достигнув определенных профессиональных высот, в свои 46 я решила сделать этот шаг - пойти снова учиться. Многолетний тяжелый труд и настойчивость дали свой результат – я получила возможность учиться в Гарварде.
Подписывайтесь на Голос Америки по-украински в Telegram.
В начале первого семестра обучения в этом престижном образовательном учреждении мира мне пришлось, как и 18 лет назад, после переезда в США, начать все заново, забыть на время, кем я являюсь в жизни, и привыкнуть быть снова студенткой. Я вполне поняла слова о том, что "чем больше знаешь, тем больше понимаешь, что ничего не знаешь". В общении, дискуссиях и ролевых играх со студенческой и профессорской элитой мира пришлось принять тот факт, что я не всегда самая умная в классе, понять лучше свои сильные и слабые стороны, научиться при необходимости откажутся от собственного «я» и лучше понимать позицию собеседника или оппонента, возможно, для того чтобы впоследствии его завоевать.
|
|
