САЙТ ПОМОЩИ СТУДЕНТАМ

Связаться с нами можно следующими способами:

cos_22@mail.ru

vk.com

8-923-130-58-01

Для оценки стоимости контрольной работы, дистанционного теста, онлайн помощи на экзамене или зачете, отправьте нам письмо с примером задания, или его описанием.

53 страница о студентах


Классно-урочная форма обучения - основана Я. А. Коменским, глубоко обосновавшим ее в выдающемся труде "Большая дидактика" (1632 г.). Он считал, что в школе обучение учащихся должно проводиться в классах с постоянным составом учащихся (однородные по возрасту, развитию); формирование классов осуществляется в начале учебного года; учебный год должен иметь фиксированные начало и конец, четыре периода каникул; должна быть программа обучения, содержание обучения по годам; занятия каждый день, кроме воскресенья; обучение в классах по 40-50 человек, даже до 300 (если к проведению занятий будут привлечены лучшие учащиеся). Таким образом, классно-урочная система действует и усовершенствуется вплоть до нынешних времен.

Знания обеспечивают хорошую платформу, с которой вы можете оценить ваши способности в той или иной области, а затем сформировать навыки, которые потенциально приведут вас к профессиональному успеху. Особенно это становится важно с возрастом, когда в результате практической деятельности мы имеем уже сложившиеся навыки и действуем по заученным парадигмам, заложенным отчасти еще в юности, во время получения первого образования. Но мир вокруг нас меняется, и мы просто обязаны изменяться и применять плоды человеческого прогресса.

Шестая: Образование способствует удовлетворению личных амбиций, росту самоуважения и обеспечению финансовой стабильности. В жизни может наступить момент, когда вы не будете довольны своей работой и захотите карьерного роста или перехода на другую работу. Высшая академическая квалификация расширяет выбор при поиске новой работы, в том числе с более высокой оплатой. А это, в свою очередь, поможет повысить и самоуважение, потому что подтвердит, что вы меньше зависите от обстоятельств. Люди с более низким уровнем образования живут беднее, чем получившие высшее образование. Согласно исследованию Центра Пью, 22% людей в возрасте 25-32 лет, имеющих лишь диплом о среднем образовании, живут в бедности по сравнению с 6% молодых людей, получивших высшее образование. Эти тенденции становятся еще ярче в современном мире: в 1979 году только 7% человек без высшего образования жили в бедности.