САЙТ ПОМОЩИ СТУДЕНТАМ
Связаться с нами можно следующими способами:
cos_22@mail.ru
vk.com
8-923-130-58-01
Для оценки стоимости контрольной работы, дистанционного теста, онлайн помощи на экзамене или зачете, отправьте нам письмо с примером задания, или его описанием.
|
58 страница о студентах
Я вполне поняла слова о том, что "чем больше знаешь, тем больше понимаешь, что ничего не знаешь".
Приняв этот новый вызов, я одерживаю очередную победу над собой, чего желаю каждому, кто хочет расширить свое личное пространство и построить платформу для новых побед.
Далее – семь причин, почему я считаю важным учиться, особенно, когда за спиной уже есть профессиональные достижения и ответственность за дело и людей.
Первое: Образование дает знание, а знание – это, действительно, сила
Классификация методов обучения по источникам приобретения знаний:
словесные;
наглядные;
практические.
Классификация методов обучения по характеру учебно-познавательной деятельности учащихся по усвоению материала:
объяснительно-иллюстрированные;
репродуктивные;
проблемные;
частично поисковые или эвристические;
исследовательские.
Классификация методов обучения по способам организации упорядоченной учебной деятельности субъектов:
методы усвоения знаний;
методы преподавания;
методы формирования умений, навыков и применение на практике;
методы контроля и оценки знаний, умений, навыков
Классификация методов обучения по учебным целям (уровень абстракции учебных целей определяет уровень абстракции методов обучения) (по В. А. Козакову):
Если говорить об учебе, как о получении знаний по предметам, то следует заметить, что именно эти самые школьные нелюбимые предметы и станут нашими главными союзниками в борьбе за выживание в жестоком мире взрослых. Это сидя дома, нам кажется взрослая жизнь чем-то очень интересным и увлекательным, но это совсем не так. Тому, кто поленился в школе выучить самое простое, во взрослой жизни тоже будет невеждой. Никто его не станет воспринимать всерьез, а бывает и хуже, просто «заклюют» своим эгоцентризмом и желанием найти того, кто послабее.
|
|